協助發展的議題

兒童、青少年、成人、及家庭，會經歷生理、情感、認知、及社會方陎的發展歷程。災難後的許多壓力與逆境可能導致發展上的干擾、遲緩、或退化。預期中的機會或成尌的喪失，可能是災難導致的主要後果。發展進展經常利用這些里程碑來評估。

應給予孩童及家庭機會，注意災難對發展進展的衝擊。可以用下列問題，直接詢問孩童及其他家庭成員：

父母∕ 照顧者	有任何特別的事情是你們家原本期待的嗎？有任何人正準備做一些重要的事，像是開始上學、從高中畢業、或進入大學嗎？
成人	有任何目標是你努力想達成，但卻被這場災難給耽擱了？例如工作升遷或結婚？
兒童	在災難發生前，有沒有任何事情是你很期待的？像是過生日、學校裡的活動、或玩球隊？

你應該詴著增進家人對這些議題的正確評價，以便於他們能瞭解這個挑戰對每個家人及整個家庭的影響。另外，幫助家庭成員找到一個處理這些耽擱或延宕的替代方案。在協助發展處理這些關注的計畫時，考慮這個家庭是否可以：

 把這件事延後到更晚的日期。

 重新安排另一個地方來達成這件事。

 改變期待，使得延宕變得可以容忍。