討論支持的尋求和給予

如果倖存者不願意尋求支持,可能有許多因素,包括:

不知道自己需要什麼(或許有感覺到他們應該要知道)

對於需要被幫忙這件事感到困窘或是覺得自己很軟弱

當有其他更需要協助的人時,可能會使其對於要求協助有罪惡感

不知道從何獲得協助

擔心自己會成為負擔或拖累他人

害怕自己將會心煩意亂甚至失控

質疑支持的可得性以及有效性

抱持著「沒有人能瞭解我經歷過什麼」的想法

曾嘗詴去尋求協助,但卻不得其門而入(感到失望或被背叛)

害怕他們所請求的人會生氣,或對自己需要被幫忙這件事感到罪惡。

在幫助倖存者瞭解社會支持的價值並協助他們與人接觸時,可能需要處理他 們以上的掛慮。當要幫助一些人際退縮或是社交孤立的個體時,可採取以下方法:

考量哪種形式的社會支持最能有所幫助

考量他們可以從哪裡獲得此形式的支持

選擇適當的時間地點和這些人接觸

和他們聊天並且說明他∕她可以如何獲得協助

最後,感謝他∕她撥空協助

讓倖存者知道,在經歷創傷之後,有些人會選擇完全不去談論他們的經驗, 而在有親近的人陪伴的情況下,尌算什麼都不談,也會讓人覺得好一點。例如, 你可能可以給予這樣的訊息:

些你想和對方分享的部分。
青少年 當一些像這樣令人沮喪的事情發生時,即使你不想 談,也一定要將你的需求表達出來。
兒童 你讓大人們知道你需要什麼,這個部分作得很好。 讓別人知道該如何幫助你是很重要的。當你得到的 幫忙越多,你就越能讓事情好轉。即使是大人,在 面臨這樣的情況時也會需要幫助。

對於那些想要提供他人一些支持的人,你可以協助他們:

確認他們能給予他人幫助的形式(自願在庇護所或社區中協助兒童或老 年人)

確認他們可以幫忙的對象

在一段連續的時間和地點談論或幫助他們

展現出興趣、注意與關心

當他們需要時,和他們聊天或是陪伴他們

焦點不應放在討論災難或失落經驗,而應著重於給予實用性協助和提供他們 當前需求和掛慮的問題解決方案。